¿Cómo escribir un artículo científico?

Título: debe quedar expresado en 15 palabras que describan el contenido del artículo en forma clara, exacta y concisa.

Anotar hasta un máximo de seis autores según el orden de importancia de su contribución material y significativa a la investigación.

Identificar la institución o instituciones donde se realizó la investigación

Incluir un resumen estructurado, que entre 150 y 300 palabras identifique de forma rápida y exacta el contenido básico del artículo.

Introducción: debe explicar el problema general, el de investigación, lo que otros escribieron sobre el mismo y los objetivos e hipótesis del estudio.

Métodos: describir el diseño de la investigación y explicar cómo se llevó a la práctica, justificando la elección de métodos y técnicas de forma tal que un lector competente pueda repetir el estudio.


Presentar la descripción según la secuencia que siguió la investigación: diseño, población y muestra, variables, recogida de datos, análisis, etc.

Presentar los resultados del estudio mencionando los hallazgos relevantes (incluso los contrarios a la hipótesis), incluyendo detalles suficientes para justificar las conclusiones.

Utilizar el medio de presentación más adecuado, claro y económico: preferiblemente el texto (en tiempo pasado), tablas y gráficos (auto explicativos) e ilustraciones (sólo las esenciales).

En la discusión mostrar las relaciones entre los hechos observados.

Establecer conclusiones infiriendo o deduciendo una verdad, respondiendo a la pregunta de investigación planteada en la introducción.

En la sección de agradecimientos, reconocer la colaboración de personas o instituciones que ayudaron realmente en la investigación, que colaboraron en la redacción del artículo o revisaron el manuscrito.


Enumerar las referencias bibliográficas según orden de mención en el texto y sólo obras importantes y publicaciones recientes (salvo clásicos).

Excluir referencias no consultadas por el autor. Adoptar el estilo de Vancouver.

Incluir en forma de Apéndices la información relevante que por su extensión o configuración no encuadra dentro del texto

costrucciòn de un objeto tecnològico (parte1)

-HACER UNA ENCUESTAPARA DETECTAR LAS NECESIDADES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR .REFERIRSE A DOCUMENTOS PUBLICADOS EN EL PORTAL DE ENCUESTA Y ENTREVISTAS.


- ENCUESTA:

¿Crees que hay mucha basura en tu sala de clases?
-SI=15 personas.
-NO=5 personas.
-MAS O MENOS =2 personas.

¿Crees que deberìa tener otra forma de borrar la pizarra?
-SI=5 personas.
-NO=15 personas.

-No se:1 persona.

¿Que crees que es mejor tener en tu sala de clases ?
-Algo para la basura =15 personas.
-Otro borrador = 2 personas.
-No se= 5 personas. ¿Piensas que es incomodo traer tantos libros al colegio en la mochila?
SI :10 Persoas

NO:15personas

MAS O :1 persona

¿Cres que hay mala ventilacion en la sala?

si: 10 personal

No: 6 personas

No se: 9

¿Crees que la sala deberia tener un lugar donde recordar las tareas?
Si: 7 personas
No:12 personas
No se:5 personas

¿Te gustaria tener un proyector en nustra sala?
Si:17 personas
No: 2 personas
No se:6 personas

2)Hacer un estudio de los datos recogidos y determinar la necesidad mas importante a la cual se pueda responder con la elavoracion de un objeto tecnologico .




PREGUNTAS.

1-) Definir claramente la nesesidad mas importante .
2-) Identificar formalmente el problema que solucionaria el objeto que se creera.
3-) Indicar por lo menos 3 tipos de soluciones que se piensan para el problema.
4-)Fundamentar brevemente la eleccion del objeto.
RESPUESTAS.

1-) La nesesida mas importante es tener la sala mas limpia y ordenada por tanto le daremos mucho mas enfasis a este problema efectuado.
2-) Nuestro objeto va a ser un basurero movil (con ruedas) el cual tiene por objetivo solucionar la basura y el desorden de nuestra misma sala
3-) Un basuro movil (con ruedas), una aspiradora conectada con un basurero, pedir la colaboracion de todos para que boten la basura.
4-)Nosotros elegimos hacer un basurero movil como nuestro objeto tecnologico ya que nos ayudaria a mantener en bassurero que se forma en nustra sala ya que el uso de este basurero seria mas facil y comodo para todos y tendriamos nustra sala limpia que e slo fundamental.

Investigaciòn de soluciones tecnològias

-Es un estudio de mercado que permite redactar informaciòn con respecto a lo que la gente compra o consume de acuertdo a edad, sexo y distintos ambitos .

-Encuestas: Preguntas cerradas sobre un determinado tema.

-Entrevista: Hay una serie de preguntassobre un tema


1) Realizar una entrevista a personas de diferentes edades para recopilar antecedentes sobre los productos mas usados para el uso personal

2)Elaborar grafico para establecer semejanza y diferrencia sobre los diferentes rasgos de edad

3) Escribir un informe con tus resultados y conclusiones

4) realizar una encuesta para saber el tipo de cuaderno que usan tus compañeros definiendo tamaño, precio, espiral, tapa etc...

deteccion de problemas

1.) Averiguar las actividades que se realizan durante una semana con tu entorno cotidiano (colegio, estadio marista, casa etc...) .

2.) Elaborar una lista con las actividades anteriores .

3.) Identificar los problemas tecnologicos que se presentan en el listado anterior.

4.) Seleccionar la situacion problmema que sea mas significativas para lo cual hay que tomar en cuenta gusto, habilidades y conociemietos.

5.) Elegir una de las nesecidades destacadas en la situacion problema que puedas satisfacer creando un objeto tecnologico

1 y 2)- LISTA:
1) COLEGIO: estudiar, compartir con los amigos, aprender valores
2) ESTADIO: correr, sudar , jugar ,comer, ejercicio y deporte
3) CASA: ir al baño , comer, estar en familia, dormir, ver tele , estudiar, hacer las tareas etc...

Los Objetos tecnológicos

Objeto tecnológico: Es cualquier objeto creado o intervenido por el hombre para satisfacer una necesidad, ya sea propia o ajena.
Esta secuencia da cuenta de cómo surgen las ideas para crear nuevos objetos o servicios tecnológicos












En la creación de un objeto tecnológico hay que considerar:
Recursos materiales, técnicos, y humanos; investigación y análisis de los posibles usuarios y el diseño del objeto.

Los productos tecnológicos son bienes, servicios o procesos tecnológicos.

Los objetos tecnológicos son parte de los bienes.


Los objetos tecnológicos pueden ser de tres tipos de categoría:
Objetos simples: de bajo costo, de sencilla elaboración (cuchara)
Sistemas: son parte de los artefactos, usan diferentes tipos de energía (motor eléctrico)
Artefactos: Están compuestos de sistemas (televisor)
Los bienes se pueden clasificar en:
Bienes materiales: ropa, comida, etc.
Bienes inmateriales o de servicio: salud, educación, etc.
Bienes libres: aire, agua, luz.
Bienes económicos: auto, casa, etc.

Tareas Para la clase

-Publicar encuesta y entrevista
-Definir que objeto se creara
-Redactar encuesta o entrevista

Encuesta

-Una encuesta es un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa de la población o instituciones, con el fin de conocer estados de opinión o hechos específicos.

-Las encuestas tienen por objetivo obtener información estadistica indefinida, mientras que los censos y registro vitales de población son de mayor alcance y extensión.

Entrevista

-Entrevista, conversación que tiene como finalidad la obtención de información. Hay muy diversos tipos de entrevistas.
laborales: para informarse y valorar al candidato a un puesto de trabajo
investigación: realizar un determinado estudio
informativas: reproducir opiniones
personalidad: retratar o analizar psicológicamente a un individuo entre otras.

En una entrevista intervienen el entrevistador y el entrevistado.

Les presentamos un curioso reloj de última tecnología, diseño del artista John Pszeniczny llega este reloj electrónico en forma de brazalete. Ha sido denominado como “Luna Watch” (Reloj Luna) y los materiales que lo componen son los responsables de su magnífico look: acero inoxidable, cristal y granate.

Aparte de su aspecto, una de las cosas más interesantes de este reloj, es que para saber la hora, simplemente tenemos que dar un contacto al reloj al tocarlo, y la hora aparecerá flotando instantáneamente.