¿COMO CREAMOS LA PAGINA?

-Primero nosotros creamos una página en bloc de nota que fue el primer paso para poder llegar a crear una página web
-Primer paso: cuando abrirme bloc de nota copiemos la estructura básica del html para poder ir armando la página que es la siguiente: cada etiqueta se abre con < y se cierra con />
-head
-title>Título/title
-head
-body
-Texto del documento, menciones a gráficos, enlaces, etc.
-body
-html
-Luego nosotros fuimos añadiéndole toda la información correspondiente,( de Robótica) también le íbamos agregando otro tipo de etiquetas para darle distintos efectos como:
-Negrita: B
-Cursiva: I
-Subrayado: U
-Imagenes: IMG SRC="ABC.GIF"
-Links: TARGET
El atributo target se utiliza para indicar la ventana en la cual se desplegará el contenido del link que se ha activado.

Después de terminar con la información y todos los efectos se guarda y antes de abrir la pág se aprieta botón derecho abrir con Internet Explorer y se abre como si fuera una pág web real.

-Segundo Paso: Ahora nosotros bamos a crear legalmente la pagina web para eso son necesarias dos cosas:
-Un programa para crear paginas
-Un hosting gratuito

Nosotros usamos el programa Publisher y el hosting de 000webhost.com.

Primero abrimos Publisher y tenemos que elegir el diseño de la pagina, para que la necesitamos etc...
Después de haber armado ya la pagina con todo lo necesario la guardamos como un documento html. Luego nos creamos una cuenta en 000webhost.com después de eso es necesario descargar el programa filezilla en el cual después de abrir nos pedirá los datos del FTP los que encontramos en la cuenta del hosting lo copiamos y luego aceptamos y esperamos que cargue y liso ya esta la pagina creada.

-Extra: El nombre de la pagina se elige cuando se esta creando la cuenta en 000webhost.com

DISEÑO DE PÁGINA WEB

Actividad
De acuerdo al tema elegido por cada grupo responder las siguientes preguntas que son importantes en la definición del tema.
1. ¿Por qué se hace necesario el desarrollo de un sitio Web?
para que la gente pueda informarse de los distintos temas de la actualidad y para que la gente tenga un mayor campo de conocimiento en la vida cotidiana, investigando y leyendo las disintas paginas web
2. ¿Cuál es el contenido que tendrá el sitio
R: Nuestra pagina web esta 100% destinada a todo tipo de caracter que tenga relacion con el increible mundo de la robotica
3. ¿A qué tipo de usuario estará destinado?
R: A toda persona que se interece en el mundo de la robotica y que qiuera saber de esta tema
4. ¿Qué recursos son necesarios?
R: Tener buena informacion de la robotica que sea berdadera que tenga buenas fuentes etc...
5. ¿Cuáles serán las fuentes de información?
R: Paginas donde aparesca informacion de la robotica

Continuacion del proyecto construcción de un objeto.

-Trabajo para evaluacion:
1. Organizacion del grupo de trabajo. Distribuir funciones y tareas a realizar de acuerdo a la tabla de mas abajo.

2. Creacion de la marca del producto. Se relaciona con el nombre del producto, su logotipo e isotipo.

3. Investigar los pasos necesarios para registrar legalmente la marca creada.

-¿Qué es una Marca?
Una marca es un signo distintivo que indica que ciertos bienes o servicios han sido producidos o proporcionados por una persona o empresa determinada. Su origen se remonta a la antigüedad, cuando los artesanos reproducían sus firmas o "marcas" en sus productos utilitarios o artísticos. A lo largo de los años, estas marcas han evolucionado hasta configurar el actual sistema de registro y protección de marcas. El sistema ayuda a los consumidores a identificar y comprar un producto o servicio que, por su carácter y calidad, indicados por su marca única, se adecua a sus necesidades.

-REGISTRO DE MARCAS
-¿Qué debo hacer para registrar mi marca?
1. Solicitar Estudio de Factibilidad (Paso1)
2. Luego de evaluar posibilidades de registro, Solicitar le de Registro de Marca (Paso2)
3. Una vez que la marca ha sido aceptada para registro, Solicitar el Título de Propiedad (Paso3)Los abogados a cargo de su registro se encargarán de cada uno de los trámites que esto servicios implican.

-¿Quién estará a cargo de mi registro?
En los países en donde ofrece sus servicios, Marcaria.com cuenta con equipos de abogados de reconocida experiencia, lo que nos permite asegurarle un servicio de alta calidad. Para ver más detalles sobre la persona encargada directamente con su solicitud ingrese al link "Abogado a cargo" localizado en la barra de herramientas.

-¿Qué son las clases?
Al registrar una marca se debe especificar para qué productos y servicios se quiere usar esa marca. La gran mayoría de los países del mundo (y de hecho todos los países en los cuales Marcaria.com tiene presencia) han adoptado el Clasificador Internacional de Niza. Este clasificador agrupa a todos los productos y servicios en 45 clases--34 para los productos, 11 para los servicios--permitiéndole a usted especificar de forma clara y precisa la cobertura de su marca. La protección que se otorga a una marca registrada abarca sólo las clases especificadas al momento del registro, pudiendo por tanto coexistir dos marcas idénticas en clases distintas. Los organismos gubernamentales a cargo del registro de marca cobran por clase, por tanto a mayor protección, mayor inversión.

-¿Como saber en qué clase(s) registrar?
Cuando usted solicita un Estudio de Factibilidad debe describir para qué productos y servicios pretende usar su marca. Con esa descripción Marcaria.com le informará en qué clase(s) es conveniente registrar y que productos/servicios debe incluir cada clase.

-¿Qué pasa si surgen oposiciones ?
La finalidad del Estudio de Factibilidad es disminuir la probabilidad de oposiciones o rechazos.
No obstante ello, en caso de surgir oposiciones o rechazos, Marcaria.com cuenta con abogados experimentados los cuales le prestarán los Servicios Judiciales para asesesorarlo acerca de los curso de acción a seguir.

-¿Puedo registrar mi dominio cómo marca?
Sí puede, además es altamente conveniente que así lo haga y no se arriesgue a que un tercero lo haga y tenga derechos sobre el nombre de su dominio.

-¿Por qué los tres pasos?
En el registro de marcas hemos separado los servicios de: Estudio de Factibilidad, Solicitud de Registro de Marca, Título de Registro y Servicios Jurídicos para que usted pague sólo por los servicios contratados. El pago por el Estudio de Factibilidad incluye el servicio de búsqueda y recomendación para comenzar a tramitar una marca.El pago por la Solicitud de Registro comprende todos los honorarios y tarifas legales requeridas desde la presentación de la solicitud de la marca hasta la publicación en el Boletín/Diario Oficial..Si la marca es aceptada para ser registrada, usted deberá hacer un pago para los honorarios y pago de impuestos del registro y emisión del Título. En caso que su marca sea rechazada o surjan oposiciones usted será asesorado sobre los cursos de acción a seguir. De esta forma evitamos cobrarle demás

4. Diseñar y elaborar un envace y/o embalaje para el objeto construido. Debe ser llamativo
5. Elaborar un plan de difucion creando publisidad a traves de:
- Un afiche
- Un flayer

Costo de los materiales y del producto:

-Segundo:
°Se debe hacer una representación gráfica a mano alzada del objeto tecnológico(puede ser a escal

°Vistas acotadas a escala del objeto:
























°Perspectiva Isométrica:
























°Perspectiva Caballera:
























Tercero:
°Determinar los materiales que se usarán para la construcción del objeto tecnologico( en nuestro caso particular puede ser una maqueta del objeto)

CONTRUCCION DE UN OBJETO TECNOLOGICO. PARTE 2

Primero:
-Presentacion del problema, Fundamentación, Necesidad y Solucion.

En la encuesta realizada anteriormente nosotros detectamos el problema de la contaminación que existe en nuestra sala de clases.

Nosotros resolveremos este problema con la contrición de nuestro objeto tecnológico que será la de desaparecer la contaminación que hay principal mente en nuestra sala de clases al construir un basurero de reciclaje con separaciones para el plástico, papel y vidrio.

°Definir el problema que se soluciona con el objeto que se construirá:
-El objeto a construir es el basurero de reciclaje que solucionara el gran problema de la contaminacion existente principalmente en nustra sala de clases.

°Definir quién va a usar el objeto y qué características tiene ese grupo de personas:
- El basureo sera usado prinsipalmente por todos los compañeros con los que compartimos la sala de clases, con distintos gustos, cultura, estilos de vida y realidades economicas de acuerdo a la vida de cada uno.


°Analizar qué necesidad responderá el objeto fabricado:
-Este objeto tecnolgico responde a la necesidad de poder tener limpia y ordenada nuetra sala de clases de la basura que tanto hay y del mismo modo aprovechar de poder ordenar la basura de acurdo si es plastico, vidrio o papel y haci poder reciclar.


°Definir que uso se le dárá al objeto y en qué momento se va a usar:
-El objeto tendra el uso que corresponde el de un basurero qué se usara en cada momento para poder limpiar nuestra sala de clases


°Enunciar por lomenos tres objetos tecnologicos que respondan a la misma necesidad y comprarlos atravéz de una tabla:
-Un objeto similar a este puede ser un basurero normal, la papelera de resiclaje que hay en los computadores y el camion de la basura.




- Con esta tabla podemos establecer que estos 3 objetos dan la misma utilidad que es la de ordenar y juntar la basura en cada caso como en el caso del basurero normal que junta la basura que hay diariamente por todas partes, en la papelera de reciclaje de un computador se junta la ''basura'' eleminada y en el caso del camion de la basura juta la basura que se junta en las casa.


°Definir qué requisitos debe cumplir el usuario:
-el usuarrio tiene que tener solo un requisito solo el de querer y tener la dispisicion de limpiar y agrupar la basura para podr resiclarla y cuidar el medio ambiente.


°Crear un cronograma:

¿Cómo escribir un artículo científico?

Título: debe quedar expresado en 15 palabras que describan el contenido del artículo en forma clara, exacta y concisa.

Anotar hasta un máximo de seis autores según el orden de importancia de su contribución material y significativa a la investigación.

Identificar la institución o instituciones donde se realizó la investigación

Incluir un resumen estructurado, que entre 150 y 300 palabras identifique de forma rápida y exacta el contenido básico del artículo.

Introducción: debe explicar el problema general, el de investigación, lo que otros escribieron sobre el mismo y los objetivos e hipótesis del estudio.

Métodos: describir el diseño de la investigación y explicar cómo se llevó a la práctica, justificando la elección de métodos y técnicas de forma tal que un lector competente pueda repetir el estudio.


Presentar la descripción según la secuencia que siguió la investigación: diseño, población y muestra, variables, recogida de datos, análisis, etc.

Presentar los resultados del estudio mencionando los hallazgos relevantes (incluso los contrarios a la hipótesis), incluyendo detalles suficientes para justificar las conclusiones.

Utilizar el medio de presentación más adecuado, claro y económico: preferiblemente el texto (en tiempo pasado), tablas y gráficos (auto explicativos) e ilustraciones (sólo las esenciales).

En la discusión mostrar las relaciones entre los hechos observados.

Establecer conclusiones infiriendo o deduciendo una verdad, respondiendo a la pregunta de investigación planteada en la introducción.

En la sección de agradecimientos, reconocer la colaboración de personas o instituciones que ayudaron realmente en la investigación, que colaboraron en la redacción del artículo o revisaron el manuscrito.


Enumerar las referencias bibliográficas según orden de mención en el texto y sólo obras importantes y publicaciones recientes (salvo clásicos).

Excluir referencias no consultadas por el autor. Adoptar el estilo de Vancouver.

Incluir en forma de Apéndices la información relevante que por su extensión o configuración no encuadra dentro del texto

costrucciòn de un objeto tecnològico (parte1)

-HACER UNA ENCUESTAPARA DETECTAR LAS NECESIDADES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR .REFERIRSE A DOCUMENTOS PUBLICADOS EN EL PORTAL DE ENCUESTA Y ENTREVISTAS.


- ENCUESTA:

¿Crees que hay mucha basura en tu sala de clases?
-SI=15 personas.
-NO=5 personas.
-MAS O MENOS =2 personas.

¿Crees que deberìa tener otra forma de borrar la pizarra?
-SI=5 personas.
-NO=15 personas.

-No se:1 persona.

¿Que crees que es mejor tener en tu sala de clases ?
-Algo para la basura =15 personas.
-Otro borrador = 2 personas.
-No se= 5 personas. ¿Piensas que es incomodo traer tantos libros al colegio en la mochila?
SI :10 Persoas

NO:15personas

MAS O :1 persona

¿Cres que hay mala ventilacion en la sala?

si: 10 personal

No: 6 personas

No se: 9

¿Crees que la sala deberia tener un lugar donde recordar las tareas?
Si: 7 personas
No:12 personas
No se:5 personas

¿Te gustaria tener un proyector en nustra sala?
Si:17 personas
No: 2 personas
No se:6 personas

2)Hacer un estudio de los datos recogidos y determinar la necesidad mas importante a la cual se pueda responder con la elavoracion de un objeto tecnologico .




PREGUNTAS.

1-) Definir claramente la nesesidad mas importante .
2-) Identificar formalmente el problema que solucionaria el objeto que se creera.
3-) Indicar por lo menos 3 tipos de soluciones que se piensan para el problema.
4-)Fundamentar brevemente la eleccion del objeto.
RESPUESTAS.

1-) La nesesida mas importante es tener la sala mas limpia y ordenada por tanto le daremos mucho mas enfasis a este problema efectuado.
2-) Nuestro objeto va a ser un basurero movil (con ruedas) el cual tiene por objetivo solucionar la basura y el desorden de nuestra misma sala
3-) Un basuro movil (con ruedas), una aspiradora conectada con un basurero, pedir la colaboracion de todos para que boten la basura.
4-)Nosotros elegimos hacer un basurero movil como nuestro objeto tecnologico ya que nos ayudaria a mantener en bassurero que se forma en nustra sala ya que el uso de este basurero seria mas facil y comodo para todos y tendriamos nustra sala limpia que e slo fundamental.

Investigaciòn de soluciones tecnològias

-Es un estudio de mercado que permite redactar informaciòn con respecto a lo que la gente compra o consume de acuertdo a edad, sexo y distintos ambitos .

-Encuestas: Preguntas cerradas sobre un determinado tema.

-Entrevista: Hay una serie de preguntassobre un tema


1) Realizar una entrevista a personas de diferentes edades para recopilar antecedentes sobre los productos mas usados para el uso personal

2)Elaborar grafico para establecer semejanza y diferrencia sobre los diferentes rasgos de edad

3) Escribir un informe con tus resultados y conclusiones

4) realizar una encuesta para saber el tipo de cuaderno que usan tus compañeros definiendo tamaño, precio, espiral, tapa etc...

deteccion de problemas

1.) Averiguar las actividades que se realizan durante una semana con tu entorno cotidiano (colegio, estadio marista, casa etc...) .

2.) Elaborar una lista con las actividades anteriores .

3.) Identificar los problemas tecnologicos que se presentan en el listado anterior.

4.) Seleccionar la situacion problmema que sea mas significativas para lo cual hay que tomar en cuenta gusto, habilidades y conociemietos.

5.) Elegir una de las nesecidades destacadas en la situacion problema que puedas satisfacer creando un objeto tecnologico

1 y 2)- LISTA:
1) COLEGIO: estudiar, compartir con los amigos, aprender valores
2) ESTADIO: correr, sudar , jugar ,comer, ejercicio y deporte
3) CASA: ir al baño , comer, estar en familia, dormir, ver tele , estudiar, hacer las tareas etc...

Los Objetos tecnológicos

Objeto tecnológico: Es cualquier objeto creado o intervenido por el hombre para satisfacer una necesidad, ya sea propia o ajena.
Esta secuencia da cuenta de cómo surgen las ideas para crear nuevos objetos o servicios tecnológicos












En la creación de un objeto tecnológico hay que considerar:
Recursos materiales, técnicos, y humanos; investigación y análisis de los posibles usuarios y el diseño del objeto.

Los productos tecnológicos son bienes, servicios o procesos tecnológicos.

Los objetos tecnológicos son parte de los bienes.


Los objetos tecnológicos pueden ser de tres tipos de categoría:
Objetos simples: de bajo costo, de sencilla elaboración (cuchara)
Sistemas: son parte de los artefactos, usan diferentes tipos de energía (motor eléctrico)
Artefactos: Están compuestos de sistemas (televisor)
Los bienes se pueden clasificar en:
Bienes materiales: ropa, comida, etc.
Bienes inmateriales o de servicio: salud, educación, etc.
Bienes libres: aire, agua, luz.
Bienes económicos: auto, casa, etc.

Tareas Para la clase

-Publicar encuesta y entrevista
-Definir que objeto se creara
-Redactar encuesta o entrevista

Encuesta

-Una encuesta es un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa de la población o instituciones, con el fin de conocer estados de opinión o hechos específicos.

-Las encuestas tienen por objetivo obtener información estadistica indefinida, mientras que los censos y registro vitales de población son de mayor alcance y extensión.

Entrevista

-Entrevista, conversación que tiene como finalidad la obtención de información. Hay muy diversos tipos de entrevistas.
laborales: para informarse y valorar al candidato a un puesto de trabajo
investigación: realizar un determinado estudio
informativas: reproducir opiniones
personalidad: retratar o analizar psicológicamente a un individuo entre otras.

En una entrevista intervienen el entrevistador y el entrevistado.

Les presentamos un curioso reloj de última tecnología, diseño del artista John Pszeniczny llega este reloj electrónico en forma de brazalete. Ha sido denominado como “Luna Watch” (Reloj Luna) y los materiales que lo componen son los responsables de su magnífico look: acero inoxidable, cristal y granate.

Aparte de su aspecto, una de las cosas más interesantes de este reloj, es que para saber la hora, simplemente tenemos que dar un contacto al reloj al tocarlo, y la hora aparecerá flotando instantáneamente.

Materiales

I
1) libreta de matematicas del porte de una croquera (para tomar apuntes)
2) 12 grupos de 3 alumnos
3)utilizar un blog como cuaderno
II
1) Blog: diagramacion y diseño
2) Presentarse: - Nombre completo
- Curso
- año
- colegio
-pequeña Biografia

CUADERNO DE TECNOLOGIA 2008

-Este blog esta creado para ser usado para el año 2008 como un cuaderno para tecnología el que para publicar tareas, trabajos y otros.


-Este blog será usado por 3 integrantes de 1º medio D del colegio Instituto Alonso de Ercilla que son:


-Diego Latorre.
-Tomas Jeria.
-Alfonso Olea.










-Pequeña biografía:


-Mi nombre es Diego Latorre nací el 30 de junio de 1993 fui al jardín infantil my litil home luego el año 1999 ingrese al colegio Instituto Alonso de Ercilla a kinder fui bautizado en 1999 y realice mi primera comunión el año 2005 cuando cursaba 6º básico, actualmente estoy en 1º medio.
















-Mi nombre es Tomas Jeria nací el 25 de septiembre de 1993 fui al jardín infantil IL Bambino luego el año 2000 ingrese al colegio Instituto Alonso de Ercilla al curso 1º básico D me bautizaron 1994 el año mi primera comunión la hice el año 2005 cuando estaba en 6º básico y actualmente estoy en el 1º medio D.
















-Mi nombre es Alfonso Olea nací el 18 de septiembre de 1993 fui al jardín infantil Santa Cecilia luego fui al colegio Dom Bosco hasta 4º basio despues me cambie en 5ºbasico al colegio Instituto Alonso de Ercilla en el cual estoy hoy en 1º medio d.















-¿Que es un objeto tecnológico?
Es un objeto que a sido manipulado por el hombre para sus necesidades y con eso poder llegar a un equilibrio. Ha ido evolucionando en los años junto con el hombre
y ha servido toda la vida para un mejor estandar de vida y mientras mas años pasan mejoran nuestra calidad de vida.






-Situacion del colegio en que se necesite crear o comprar un objeto tecnologico:cuando se quiere ver un powere o una presentacion en un proyector se tiene que ir hacia otra sala para poder disponer de esta necesidad lo que se podria hacer es instalar este tipo de tecnologia en casa sala de clase haci no perder tiempo en el traslado de sala a sala y del mismo modo poder aprobechar mejor las clases tambien se podria usar para pra romper debes en cuando la rutina normal y hacer las clases mas dinamicas y entretenidas y de ese modo llegar a un equilibrio.